Nous ne sommes pas adeptes du tout de cahiers de vacances. Il faut dire qu'avec l'avance de notre grand, ça n'aurait eu aucun sens. Mais cette année j'en ai acheté deux : un MS vers GS et l'autre pour le passage du CM2 vers le 6e.
Pour notre petit thaï je trouvais important de continuer un peu sur la lancée du dernier semestre. A la fin de la Moyenne Section il ne maîtrisait pas encore tout ce qu'il était sensé savoir, mais je me rends compte qu'il a fait des progrès durant ce mois de juillet de vacances. Maintenant il sait bien compter jusqu'à 16 et même plus loin, jusqu'à 'vingt-douze' ! Mais après 16 c'est, disons, plus fantaisiste. Il sait aussi reconnaître et nommer rond, carré et triangle. Il réclame régulièrement son 'livre de vacances' comme il dit, puis nous colorons, écrivons et collons des stickers. Il aime bien. Il s'intéresse beaucoup aux lettres en ce moment. Si j'ai le temps, j'y consacrerai un autre blog.
Pourquoi avoir acheté un cahier de vacances pour le grand, qui entrera en 6e avec deux ans d'avance ? Purement pour le rassurer, pour qu'il se rend compte qu'il n'a pas de lacunes, même s'il n'a pas fait de CM2. Il a fait un chapitre du cahier, sans difficultés, mais contrairement à son petit frère, il n'en réclame pas plus... Pas grave, il apprend suffisamment de choses dans la vie de tous les jours. Pour preuve la discussion à table ce soir. La question de notre fils (le grand hein, le petit pose aussi des milliers de questions par jour, mais pas ce genre) était Comment un accélérateur de particules fonctionne-t-il ? S'en est suivi une longue discussion, avec son papa, sur les neutrons, les particules élémentaires, les bosons de Higgs et autres neutrinos. Le petit frère demande très souvent 'parle de quoi ?' parce qu'il n'arrive pas toujours à suivre nos conversations de table. Je lui livre alors une version condensée et simplifiée du sujet. Mais là, désemparée, j'ai dû lui rèpondre 'Papa parle d'accélérateur de particules'. Il n'a pas demandé de précisions. Ouf !
