Een Nederlands-Frans gezin, met een 'huisgemaakte' zoon en een zoon uit Thaïland. Une famille franco-néerlandaise, un fils 'fait maison' et un fils venu de Thaïlande.
vendredi 19 décembre 2014
dimanche 30 novembre 2014
Le paradis
jeudi 27 novembre 2014
Le rendez-vous à l'ambassade
Conversation dans le bain
dimanche 23 novembre 2014
Les galères arithmétiques
Bref, demain notre fils aîné a un contrôle d'arithmétiques, ce qui n'est pas sa matière forte. Donc, j'avais pensé qu'il serait bien qu'il fasse quelques exercices supplémentaires, question de se sentir en confiance lundi. La semaine dernière il avait fait son exercice à rendre avec papa, résultat : 20/20. Merci papa ! Papa est donc la personne désigné pour les devoirs de maths, pardon ariths. Pendant qu'il se penchaient sur les exercices, je trouvais déjà que le papa parlait et expliquait beaucoup, tandis que filston ne faisait qu'un petit calcul par ci par là. J'ai donc suggéré de le laisser chercher un peu la solution. Les calculs, il y arrive, c'est de trouver quel calcul il doit faire qui lui pose problème. Dernière exercice, le papa explique comment solutionner le problème de la piscine avec une équation. Filston n'ayant jamais vu ou fait d'équation. Résultat : un garçon complètement paniqué, des cahiers qui volent, un petit bateau de Légo qui se fracasse contre un mur, des 'je vais pas à l'école lundi' qui fusent. Bref, tout le contraire de l'objectif recherché ... Nous avons réussi à le calmer et le rassurer, mais j'ai compris que de faire expliquer les maths par un papa surdoué à son fils sensible et manquant de confiance en lui, n'est peut-être pas la meilleure stratégie. Hélas, va falloir que je me remette aux mathématiques ....
vendredi 14 novembre 2014
Nederland op de voorpagina van Le Monde
Ils sont fous ces Français !
mardi 11 novembre 2014
Comment le St Nicolas est devenu Père Noël !
La nuit de Noël, dans toute la maison,
Nul être ne bougeait, pas même une souris ;
Les chaussettes pendaient, près de la cheminée,
Espérant la venue du bon Saint Nicolas ;
Les enfants se nichaient au creux des lits douillets,
Des rêves de bonbons dansaient dans leurs esprits ;
Maman sous son fichu, et moi sous mon bonnet,
Préparions nos cerveaux au long sommeil d'hiver,
Quand de notre pelouse monta un tel fracas
Que je sautai du lit voir ce qui se passait,
Volant à la fenêtre, aussi prompt que l'éclair,
Repoussant les volets, relevant le châssis.
La lune qui jouait sur la neige récente
Donnait à chaque objet le lustre de midi,
Quand à mes yeux ravis, devinez qui parut,
Un tout petit traîneau, huit rennes minuscules.
Un petit vieux gaillard les menait prestement,
Je reconnus saint Nick dès le premier moment.
Plus rapides que l'aigle bondissaient ses coursiers,
Il sifflait et criait, interpellant chacun :
Allez, Fougueux ! Danseur ! allez, Fringant ! Rusé !
Comète ! Cupidon ! vite, Elégant ! Éclair !
Sautez en haut du porche ! Et vite en haut du mur !
Galopez, galopez ! Filez à toute allure !
Comme les feuilles mortes que chasse l'ouragan
Rencontrant un obstacle, remontent vers le ciel,
En haut de la maison bondissaient les coursiers,
Leur traîneau plein de jouets, entraînant Nicolas.
Alors, en un éclair, j'entendis sur le toit
Piaffer allègrement chaque petit sabot.
Quand je rentrai la tête pour me retourner
Je vis saint Nick bondir hors de la cheminée.
Revêtu de fourrure de la tête aux pieds,
Son habit tout couvert de cendres et de suie,
Et un ballot de jouets jeté sur son épaule,
C'était un camelot prêt à ouvrir son sac.
Ses yeux, comme ils brillaient ! Ses pommettes joyeuses
Ses joues au teint fleuri et son nez en cerise !
Sa drôle de petite bouche tendue comme un arc,
La barbe à son menton, aussi blanche que neige ;
Il tenait une pipe serrée entre ses lèvres
Un cercle de fumée auréolait son front ;
Il avait large tête et petit ventre rond,
Qui tremblait à son rire, comme un bol de gelée.
Joufflu, dodu, tel un joyeux lutin :
Je ne pus m'empêcher de rire en le voyant ;
En un petit clin d'œil et un signe de tête,
Il m'assura bientôt que je ne craignais rien.
Sans prononcer un mot, il se mit à la tâche,
Et remplit tous les bas, puis se tourna soudain,
Un doigt le long du nez, pour un petit salut,
Avant de remonter dedans la cheminée.
Il reprit son traîneau, siffla son attelage,
Et tous s'évaporèrent, tels duvets d'un chardon,
Mais je l'entendis bien crier en s'éloignant :
JOYEUX NOËL À TOUS, ET À TOUS BONNE NUIT !
Poème de Clement Clarke Moor, 23 décembre 1823
Hoe Sinterklaas Kerstman geworden is!
'Twas the night before Christmas, when all through the house
Not a creature was stirring, --not even a mouse;
The stockings were hung by the chimney with care,
In hopes that St. Nicholas soon would be there.
The children were nestled all snug in their beds,
While visions of sugar-plums danced in their heads;
And mamma in her 'kerchief, and I in my cap,
Had just settled down for a long winter's nap,
When out on the lawn there arose such a clatter,
I sprang from the bed to see what was the matter.
Away to the window I flew like a flash,
Tore open the shutters and threw up the sash.
The moon on the breast of the new-fallen snow
Gave the lustre of mid-day to objects below,
When, what to my wondering eyes should appear,
But a miniature sleigh, and eight tiny reindeer,
With a little old driver, so lively and quick,
I knew in a moment it must be St. Nick.
More rapid than eagles his coursers they came,
And he whistled, and shouted, and called them by name;
"Now, DASHER! now, DANCER! now, PRANCER and VIXEN!
On, COMET! on CUPID! on, DONDER and BLITZEN!
To the top of the porch! to the top of the wall!
Now dash away! dash away! dash away all!"
As dry leaves that before the wild hurricane fly,
When they meet with an obstacle, mount to the sky,
So up to the house-top the coursers they flew,
With the sleigh full of toys, and St. Nicholas too.
And then, in a twinkling, I heard on the roof
The prancing and pawing of each little hoof.
As I drew in my hand, and was turning around,
Down the chimney St. Nicholas came with a bound.
He was dressed all in fur, from his head to his foot,
And his clothes were all tarnished with ashes and soot;
A bundle of toys he had flung on his back,
And he looked like a peddler just opening his pack.
His eyes -- how they twinkled! his dimples how merry!
His cheeks were like roses, his nose like a cherry!
His droll little mouth was drawn up like a bow,
And the beard of his chin was as white as the snow;
The stump of a pipe he held tight in his teeth,
And the smoke it encircled his head like a wreath;
He had a broad face and a little round belly,
That shook, when he laughed like a bowlful of jelly.
He was chubby and plump, a right jolly old elf,
And I laughed when I saw him, in spite of myself;
A wink of his eye and a twist of his head,
Soon gave me to know I had nothing to dread;
He spoke not a word, but went straight to his work,
And filled all the stockings; then turned with a jerk,
And laying his finger aside of his nose,
And giving a nod, up the chimney he rose;
He sprang to his sleigh, to his team gave a whistle,
And away they all flew like the down of a thistle.
But I heard him exclaim, ere he drove out of sight,
"HAPPY CHRISTMAS TO ALL, AND TO ALL A GOOD-NIGHT."
Clement Clarke Moore 23 december 1823
dimanche 9 novembre 2014
Sale ?
J'ai rarement vu un travail de mon grand garçon avec aussi peu de ratures et écrit avec autant de soin. 'Sale' ce contrôle ? Déduire un demi point de la note pour deux petites ratures ? J'ai demandé à fiston ce que les élèves sont censés faire en cas d'erreur : mettre du blanco, recommencer la feuille, avoir un stylo rouge qui s'efface ? Il n'en a aucune idée. Moi non plus. Je ne comprends pas les priorités de certains profs...
dimanche 2 novembre 2014
Logique !
- Ah bon ? Je ne sais pas si le Père Noël peut apporter DEUX grands cadeaux...
jeudi 30 octobre 2014
La Fête de Frères
dimanche 19 octobre 2014
Les mots croisés à sa façon
Maman aime bien (de temps à autre) faire le Sudoku dans Le Monde. Notre petit réclame alors 'moi aussi' et a droit à sa grille. Qu'il remplit à sa façon. Pas mal après même pas un an de maternelle ! Est-ce un hasard ou la superstition, ce 13 qui manque ?
samedi 20 septembre 2014
C'est sport
dimanche 7 septembre 2014
La Rentrée du grand
mardi 2 septembre 2014
La Rentrée
dimanche 31 août 2014
Le sèche-cheveux
lundi 4 août 2014
Cahiers de vacances
Nous ne sommes pas adeptes du tout de cahiers de vacances. Il faut dire qu'avec l'avance de notre grand, ça n'aurait eu aucun sens. Mais cette année j'en ai acheté deux : un MS vers GS et l'autre pour le passage du CM2 vers le 6e.
Pour notre petit thaï je trouvais important de continuer un peu sur la lancée du dernier semestre. A la fin de la Moyenne Section il ne maîtrisait pas encore tout ce qu'il était sensé savoir, mais je me rends compte qu'il a fait des progrès durant ce mois de juillet de vacances. Maintenant il sait bien compter jusqu'à 16 et même plus loin, jusqu'à 'vingt-douze' ! Mais après 16 c'est, disons, plus fantaisiste. Il sait aussi reconnaître et nommer rond, carré et triangle. Il réclame régulièrement son 'livre de vacances' comme il dit, puis nous colorons, écrivons et collons des stickers. Il aime bien. Il s'intéresse beaucoup aux lettres en ce moment. Si j'ai le temps, j'y consacrerai un autre blog.
Pourquoi avoir acheté un cahier de vacances pour le grand, qui entrera en 6e avec deux ans d'avance ? Purement pour le rassurer, pour qu'il se rend compte qu'il n'a pas de lacunes, même s'il n'a pas fait de CM2. Il a fait un chapitre du cahier, sans difficultés, mais contrairement à son petit frère, il n'en réclame pas plus... Pas grave, il apprend suffisamment de choses dans la vie de tous les jours. Pour preuve la discussion à table ce soir. La question de notre fils (le grand hein, le petit pose aussi des milliers de questions par jour, mais pas ce genre) était Comment un accélérateur de particules fonctionne-t-il ? S'en est suivi une longue discussion, avec son papa, sur les neutrons, les particules élémentaires, les bosons de Higgs et autres neutrinos. Le petit frère demande très souvent 'parle de quoi ?' parce qu'il n'arrive pas toujours à suivre nos conversations de table. Je lui livre alors une version condensée et simplifiée du sujet. Mais là, désemparée, j'ai dû lui rèpondre 'Papa parle d'accélérateur de particules'. Il n'a pas demandé de précisions. Ouf !
samedi 26 juillet 2014
Maman aussi ?
Plus d'une fois sur deux nous sommes donc réveillés vers 5 heures du matin (quand nous avons pensé à le lever vers 11 heures pour lui faire faire pipi) ou vers 2 heures du matin (oups, oubli !) par un petit bonhomme tout nu ou à moitié nu. Quezzequizepasse ? C'est ce qu'on murmure en général, mais il ne répond jamais, pas envie d'avouer qu'il a mouillé son lit. Je fais donc beaucoup de lessives, heureusement ça sèche bien en ce moment. Une alèse, un drap housse et un pyjama taille 5 ans, ça ne remplit pas la machine, donc avant-hier j'avais décidé de rajouter les draps du grand lit où je dormais seule, puisque le papa travaillait encore à Paris. Maman aussi pipi dans le lit ? me demande mon petit arroseur nocturne, d'un air étonné !
vendredi 4 juillet 2014
Mon Happy Birthday : enfin !
dimanche 29 juin 2014
Drietalig?
(inzending voor de wedstrijd Gouden Talenknobbel 2014, georganiseerd door Van Dale: http://www.vandale.nl/gouden-talenknobbel/2014#.U6_PzajGaWg)
lundi 26 mai 2014
Cadeaux de Fête des Mères
dimanche 18 mai 2014
Zijn verhaal
dimanche 11 mai 2014
Avance - Retard
mercredi 7 mai 2014
Voorsprong - achterstand
jeudi 1 mai 2014
Six mois !
Lundi dernier Notre Petit avait une sortie avec sa classe et dans ce cadre ils allaient pique niquer à l'école. Le grand mange toujours à la maison le lundi, donc on s'est retrouvé tous les deux. A table Notre Grand disait : 'Maman, ça fait bizarre de n'être que tous les deux. Ca veut dire que C. fait maintenant complètement partie de notre famille, s'il me manque. Quelle joie d'entendre cette remarque spontanée !! 'Mais entre nous, ça fait du bien de profiter du calme.' disais-je. 'Justement, je trouve que c'est trop calme', répondait celui qui disait encore le matin même à son petit frère 'Ssshhh, moins fort, tu fais trop de bruit.' Faut dire que le Grand et moi, nous ne sommes pas du matin. Et le Petit, il est toujours en forme, matin, midi et soir et il a une manière assez bruyante de communiquer sa joie de vivre ! Parfois les gens me disent : 'il en a de la chance, d'être adopté par vous'. N'importe quoi ! Nous en profitons tous les quatre ! Je suis très contente d'avoir réussi à tenir le coup durant ces sept ans et demi d'attente, malgré toutes les diffilcultés rencontrées en route. A tous ceux qui sont encore en attente j'ai envie de dire : tenez bon, ça vaut vraiment, vraiment le coup !
mercredi 30 avril 2014
Een half jaar!
dimanche 27 avril 2014
Schatzoeker in Bangkok
Chasseurs de trésor à Bangkok
mercredi 23 avril 2014
Weerzien
Retrouvailles
mardi 22 avril 2014
Mini vacances
Nous sommes partis deux jours en mini vacances depuis notre maison secondaire. Deux nuits d'hôtel avec bon restau le soir et visite d'aquarium et chateaux etc le jour. Ca fait du bien !! Le Petit se posait pas mal de questions sur l'hôtel : je vais mettre le pijama, et brosser les dents, et aussi mettre la table ?? Je m'attendais à ce qu'il soit un peu angoissé à s'endormir ou qu'il se réveille la nuit, mais pas du tout, il a bien dormi la 1ère nuit. Faut dire que la présence du Grand Frère rassure.
Demain nous allons voir une famille que nous avons rencontré à Bangkok. Ils ont adopté un petit garçon dans le même orphelinat que le nôtre. Nos deux petits étaient copains là bas. Nous sommes resté en contact et demain nous allons nous revoir pour fêter les 4 ans de leur petit thaï. Nous n'avons rien dit à notre petit loustic et je suis trèèès curieuse de voir sa réaction !!
dimanche 20 avril 2014
Table de Pâques & d'anniversaire
Verjaarspaasontbijt
samedi 19 avril 2014
Collateral dammage
Dommage collatéral
vendredi 18 avril 2014
'Kantie
'Cances
lundi 14 avril 2014
Happy Birthday
samedi 12 avril 2014
Scholen
Grote Zoon, die vandaag zijn 9e 'Happy Birthday' viert (zoals zijn broertje zegt), kwam met twee exemplaren van datzelfde formulier thuis: een voorstel voor overgang naar de CM2 (groep 7 in NL) en een voorstel voor overgang naar de 6e (groep 8 in NL). De 6e is de eerste klas van het collège. We krijgen dus de keus. Dat wisten we al sinds januari. Toen waren we nog helemaal niet voor een tweede keer een klas overslaan. Om hem nou met 9 jaar naar het collège te sturen leek ons wat te gortig. Hij heeft een Frans nichtje die dat gedaan heeft. Ondanks haar lange lengte en haar goede sociale skills, heeft zij het nog wel eens lastig. Maar na gesprekken met zijn docente, die hem in december toetsen van eind groep 7 heeft laten maken, wat hem moeiteloos lukte, en gesprekken met zijn psychologe, zijn we er nu achter dat het niet anders kan. We hebben twee collèges niet ver van huis op het oog met een speciale klas voor hoogbegaafde leerlingen. We zijn helemaal niet voor zzo'n ghetto van slimme leerlingen, maar het verschil tussen zijn IQ en dat van de gemiddelde leerling is groter dan het verschil tussen het IQ van die gemmiddelde leerling en dat van een kind met een mentale achterstand. Het gaat allemaal véél te langzaam voor hem en het meeste weet hij al. Hij hoeft helemaal geen enkele moeite te doen op school en dat is niet goed voor zijn latere schoolcarrière. Maar ik ben er wel verdrietig van. Op zijn school is een speciale klas voor kinderen met leermmoeilijkheden. Op een lagere school vlakbij is een klas voor autistische kinderen. Maar hoogbegaafde kinderen moeten het doen met een tekst van het ministerie die niet toegepast wordt. Zogenaamd omdat zulke kinderen het toch wel redden. Maar éénderde van die kinderen verlaten de school zonder eindexamen!! Ik heb voor de tweede keer het idee dat ze een jaar van de kindertijd van mijn lieve zoon afpakken.
Ecoles
Le grand, qui fête aujourd'hui son 'happy brirthday' (9 ans !!), comme dit le petit frère, a ramené deux exemplaires de ce même papier de l'école. Une proposition de passage au CM2 et une proposition de passage en 6e. Au choix. Nous en avions déjà parlé en janvier avec l'équipe de l'école, mais nous n'étions pas chaud pour le faire sauter une deuxième fois une classe. Entrer au collège à 9 ans, ça nous semblait un peu rude pour lui. Il a une cousine qui l'a fait, mais même pour elle, très grande pour son âge et très sociable, ce n'est pas toujours évident. Mais au fil des mois, en discutant avec sa maîtresse et avec la psychologue qui le suit, nous avons compris que ce sera vraiment mieux pour lui. Il avait déjà le niveau de fin de CM2 en décembre, s’ennuie parfois en classe, n'a jamais appris à travailler à l'école. Tout va beaucoup trop lentement pour lui à l'école. Nous avons fait une demande dans deux collèges avec une classe spéciale pour les enfants à haut potentiel intellectuel, pas loin de chez nous. Nous n'aimons pas cette idée de ghettoïsation, mais quand on sait que l'écart entre son QI et le QI moyen d'un élève 'normal' est plus grand que l'écart entre le QI de cet élève 'normal' et celui d'un enfant avec un retard mental, alors je pense qu'il a le droit de se retrouver avec d'autres enfants comme lui. S'il avait eu un retard mental, je ne l'aurai pas non plus laissé se débrouiller dans une classe normale, je l'aurais mis dans un établissement spécialisé. Mais ça me chagrine quand même. Dans son école il y une classe CLIS pour les enfants avec des troubles d'apprentissage, dans une école élémentaire dans le quartier d'à côté il a une classe pour les enfants autistes. Mais pour les enfants surdoués, précoces, HPI, il n'y a rien. Juste une circulaire qui n'est pas appliquée. Parce que soit disant, ces enfants-là s'en sortiront quand même. Sauf qu'un tiers d'entre eux n'obtient pas le BAC ! Je suis triste que le saut de classe soit la seule solution que l’Éducation Nationale propose pour mon enfant. Pour la deuxième fois, j'ai l'impression que l'on me vole une année de l'enfance mon fiston chéri.